7月2日至6日，我校举办了2024年系（教研室）主任核心能力提升培训班。校党委书记罗成翼、校长胡穗、副校长彭晓辉出席开班仪式，各职能部门负责人、二级学院党政负责人参加开班仪式。校学术委员会副主任曹兴出席结业典礼。全校各系（教研室）主任、中青年骨干教师代表共计两百余人参加了本次培训。

开班仪式上，胡穗就加强师资队伍建设提了三点要求：一要着力破除外引“聚力”不够的难点。创新体制机制，促进师资协同共享，通过与政府和企业组建产学研战略联盟，实现共同办学、办专业、办基地，建立健全“双师型”教师队伍。二要着力解决内培“动力”不足的痛点。针对稀缺师资重点“内培”，以“考核评价促动、示范激励拉动、回炉提升推动”相结合，将教学能力短板明显、服务学生意识不强、教育教学投入不足的教师能及时得到“量体裁衣”式培训。三要着力疏通教师培训“效力”不高的堵点。全体学员要勤于学、善于思、明于研、成于行，把学习成果转化为行动力，努力把新理念变为改革举措，全力提升培训实效，推动学校高质量快发展。

罗成翼主持开班仪式并讲话。罗成翼强调，现有师资队伍建设质量提升是保障我校本科教育教学改革的关键，需从四个方面发力：一是提高站位，构建学校本科教育新格局。全体教师要从学校发展全局视角对标对表，主动担当，勇于作为，各尽其能、各展其才，积极投身学校大改革快发展的实践，加快构建高质量的本科教育新体系、新格局。二是加强培训，提升教师教书育人能力。通过开展分层分类精准培训，提升系（教研室）主任的管理能力和中青年骨干教师的专业能力，充分发挥其在基层教学组织的示范引领作用。三是创新机制，推进教师校外交流合作。通过创新人事管理与职称评聘机制，推动教师走入高水平院校访学交流和进入优质企业挂职锻炼，对接高大上，瞄准高精尖，不断提升我校教师科研质量和科技成果转化水平。四是提早布局，赋能教师各类成果提质。各二级学院要遵循规律、整体规划、尽早布局，激励全体教师充分利用暑期开展科学研究和课程建设，助力教师提升科研水平与教学效果，推进我校科研业绩与本科教学迈上新台阶。

本次培训历时5天共10个单元，主要围绕高质量发展政策理解、人才培养模式创新设计、学科专业建设、一流课程建设、教学团队建设、教学改革推进、教学成果将培育等内容设置课程，旨在进一步提升我校基层教学组织负责人——系主任和教研室主任的专业能力和领导水平，充分发挥其在教师队伍建设和教育研究中的示范、引领和带头作用。培训邀请了来自西安交通大学、中南大学、南京师范大学、西南大学等高校的高水平专家以及知识产权、教学平台的行业专家担任主讲。西安交通大学教师教学发展中心主任徐忠锋以“数智赋能课程教学改革的现在和未来”为题，从在线教学资源建设与应用实践、AI赋能课程教学改革创新两方面阐述了数智时代课程教学改革的趋势和应对策略。西南大学创新创业学院、含弘学院党委书记、院长吴能表以“优化教学策略 深化培养改革”为题，阐述了新时代大学教师应有的教育理念、提高课堂教学效果的策略方法和开展教学改革的举措。南京师范大学教育科学学院院长王建华以“什么是高等教育高质量发展”为题，从高等教育发展观的澄清、高等教育自由发展观的建构和高等教育高质量发展的实现三个方面展开阐述。中南大学商学院副教授朱宁以“课程思政教学竞赛的备赛与体会”为题，从赛前、备赛、赛后三个维度，结合自身经历，讲述了如何准备教学竞赛、怎样提升课堂教学水平。湖南工程学院电气与信息工程学院院长万琴以地方高校卓越工程人才培养为例，分享了国家教学成果奖的申报心得和艰辛历程。湖南省知识产权局知识产权保护专家杨斌和湖南大学科技成果转化中心主任杨飞龙分别作了“高价值专利的培育与转化”和“高校知识产权管理与运营”为题的专题讲座。

此次培训还根据学员学科属性分成三组分别赴长郡双语实验中学与育英小学、拓维信息与华曙高科、马栏山视频文创产业园等企事业单位开展现场观摩学习，并聚焦培训期间所学课程内容开展了分组研讨。

培训班结业典礼上，曹兴作总结讲话。他在充分肯定了培训的内容、效果、组织后，对学员们今后的学习和工作提出了四点意见：一要以“教育家精神”为价值内核，以德立魂，立德树人；二要以“专家型教师”为成长目标，终身学习，持续提升；三要以提升教师数字素养和科研转化能力为重要抓手，锐意进取，改革创新；四要以专业建设和课程建设为落脚点，对标对表，落实行动。通过不断学习、持续进修，来一场专业建设大优化、课程建设大突破、教育教学水平大提升、本科教育质量大飞跃。